近來，屢屢發(fā)生因篤信偏方濫用草藥，造成人員損傷、中毒的事件。
湖北媒體近日報道，家住漢口的王女士，無意中發(fā)現(xiàn)上高三的女兒長出不少白頭發(fā)，一時嚇壞了。于是四處打聽找來吃何首烏粉的“秘方”，竟讓女兒兩度肝損傷;無獨(dú)有偶，廣西媒體報道三江侗族自治縣一名老人，因煎服俗稱為斷腸草的馬錢科植物胡蔓藤中毒。經(jīng)過醫(yī)護(hù)人員一整夜搶救，生命體征逐漸恢復(fù)。
針對以上悲劇，專家指出，個人用藥，應(yīng)在醫(yī)生指導(dǎo)下正確進(jìn)行，聽信偏方或有性命之憂。
何首烏豈能烏發(fā)健發(fā)固發(fā)？
今年8月底，王女士聽說將何首烏磨成粉，一天吃兩小勺可以“有效地烏發(fā)健發(fā)固發(fā)”，就趕緊到藥材市場買了兩支何首烏磨成粉，每天早晚給女兒食用。半個月后，女兒出現(xiàn)全身乏力、吃不下飯、惡心嘔吐的癥狀。到醫(yī)院一查肝功能，發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)氨酶超過正常人的20多倍，總膽紅素等指標(biāo)也超出了正常值10倍。醫(yī)生診斷，這是肝臟受損的典型表現(xiàn)。
經(jīng)再三追問，王女士才想起給女兒吃過何首烏粉。在醫(yī)生的制止下，孩子停服何首烏粉，經(jīng)過護(hù)肝治療，肝功能逐漸恢復(fù)正常。但出院后，王女士認(rèn)為自己得到的烏發(fā)“秘方”沒錯，就繼續(xù)給女兒服用何首烏粉，兩個月后，孩子再次因肝臟損傷住進(jìn)了醫(yī)院。
從事民族醫(yī)藥研究的云南中醫(yī)學(xué)院教授馮德強(qiáng)告訴記者，何首烏塊根含有蒽醌類化合物，主為大黃素、大黃酚，一般不直接服用，更不能長時間服用，會帶來嚴(yán)重的肝臟損傷。
斷腸草幾個葉片就能讓人喪命
而前文所述的廣西三江縣的老人，因近期皮膚奇癢，多方治療收效甚微，于是聽信偏方，服“藥”后不久，就出現(xiàn)中毒癥狀。誤食斷腸草事件，近年屢有發(fā)生。
中科院昆明植物研究所標(biāo)本館工程師上官法智告訴科技日報記者，胡蔓藤與大茶藥、斷腸草一樣，都是鉤吻的別名。斷腸草也不是一種植物的學(xué)名，而是一個通稱，泛指那些能引起嘔吐和腹部疼痛強(qiáng)烈反應(yīng)的劇毒植物。在我國，共有近40種植物被稱為斷腸草，其中毒性最強(qiáng)、引發(fā)誤食中毒事件最多的要數(shù)馬錢科植物鉤吻。
中科院西雙版納熱帶植物園研究員許又凱告訴記者，鉤吻全株根、莖、枝、葉含有8種鉤吻堿，毒性烈度近乎氰化鉀一級，只需3至5毫克，或5至8個葉片就足以讓一名成年人喪命。
科普還需要加把勁兒
許又凱說，人經(jīng)常接觸的食物、藥物中，不少有有毒的，比如毒蘑菇、草烏、何首烏、雷公藤等。“不管是食物還是藥物，入口的東西須慎之又慎!為避免頻繁食物藥物中毒的事件，科普還需要加把勁兒。尤其是這些有毒物種產(chǎn)地、銷售地，衛(wèi)生行政管理部門、學(xué)校、社區(qū)都負(fù)有職責(zé)。”
他認(rèn)為，從前的科普掛圖是很有效的辦法，現(xiàn)在反而很少見了。如果把有毒植物的彩圖、產(chǎn)地、性狀、危害等信息印到掛圖上，在醫(yī)院、學(xué)校、社區(qū)及其他公共場所張貼，增加群眾的知曉面，錯食、誤食等情況就會減少發(fā)生。各中小學(xué)校也應(yīng)開設(shè)相關(guān)的科普課程，孩子學(xué)了知識，回家給家長或不識字的老人講解，會很有效。此外，他認(rèn)為媒體也應(yīng)負(fù)起責(zé)任來，自媒體平臺也應(yīng)該反復(fù)傳播普及科學(xué)知識。
專家
點評
之所以屢屢發(fā)生篤信偏方、誤食錯食的事件，恰恰與科普缺位、民眾科學(xué)精神缺失有莫大干系。國家應(yīng)當(dāng)更強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)教育，從中小學(xué)校開始，普及生物科學(xué)相關(guān)知識。如今學(xué)校、家長為追求升名校，生物學(xué)普及教育越來越弱。百姓對表面看似與自己生命健康無關(guān)、實則關(guān)系密切的生物學(xué)知識缺乏應(yīng)有的認(rèn)知，也缺乏去認(rèn)知的精神，不僅造成基礎(chǔ)教育的漏洞，還釀成了種種悲劇。
弘揚(yáng)科學(xué)精神要具備強(qiáng)大的“滲透壓”，使之普及到百姓的“醫(yī)”食住行，這是一個長期的不能松懈的過程。各地應(yīng)結(jié)合實際，有針對地加大科普宣傳力度，采用簡便、實用的手段，提升公眾科學(xué)素養(yǎng)，讓百姓懂安全、講安全，其實就是要講求科學(xué)精神。
在科普中，既要注重科學(xué)知識的權(quán)威性，也要積極順應(yīng)移動互聯(lián)時代的趨勢，用群眾方便接受、樂于接受的各種手段，放大科學(xué)權(quán)威的聲音，從而讓民眾主動學(xué)科學(xué)、信科學(xué)、用科學(xué)。
(中國科學(xué)院院士、昆明理工大學(xué)靈長類轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)研究院院長 季維智)
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