中西醫(yī)不必有門戶之見
記：在治病救人上，您怎么看待中西醫(yī)各自的優(yōu)勢?
梅：中醫(yī)的診療方式，還是望聞問切。西醫(yī)各種檢查設(shè)備也并非西醫(yī)學(xué)的專利，中醫(yī)學(xué)也可以用。我們可以把這些檢查，視為對中醫(yī)四診的延伸，比如體內(nèi)有癌癥，有結(jié)石，又沒有癥狀，眼看不見，手摸不著，而做了相應(yīng)的檢查就知道了，這不就是四診的延伸嗎?根據(jù)四診及其延伸結(jié)果回到中醫(yī)辨證論治上來，這不是很好嗎?因此不必有門戶之見。中西醫(yī)各自發(fā)展，優(yōu)勢互補(bǔ)，符合國家方針，也符合科學(xué)發(fā)展觀。
記：中醫(yī)和西醫(yī)哪個(gè)更強(qiáng)的爭論由來已久，您怎么看待?
梅：無論何時(shí)何地，中醫(yī)在我心中就是偉大的，一輩子都學(xué)不完。現(xiàn)在有些批評中醫(yī)的人并不懂中醫(yī)，認(rèn)為中醫(yī)學(xué)不能數(shù)字化，就不叫科學(xué)，顯然是不對的。例如，之前中醫(yī)用青蒿以煎劑為主，屬熱提取，對瘧疾的療效不穩(wěn)定。而屠呦呦嚴(yán)格按照晉代《肘后方》的記錄，用涼水浸泡，然后絞汁喝掉，以治瘧疾。屠呦呦從中悟出這是冷提取法，并不斷加以改進(jìn)，制成青蒿素，挽救了幾百萬人的性命。
科學(xué)與不科學(xué)，就看你有沒有能力捅破這層窗紙。在我眼中，中醫(yī)還有很多這樣的迷局等待突破，我相信總會(huì)有賢達(dá)之人去捅破窗紙，因此今后或許有人可能再獲一個(gè)諾貝爾獎(jiǎng)。
無愧病人是一輩子的堅(jiān)守
記：您擅長治療一些急重癥，這些病往往來得比較急，行醫(yī)生涯中有沒有遇到特別危急的時(shí)刻?
梅：年輕時(shí)我做過一些急診工作，老了后看重病還是有的。記得1976年，我?guī)W(xué)生到麻城開門辦學(xué)，曾遇到一名發(fā)高熱不退，下利膿血頻繁兩天的急性菌痢患者，而且患者已懷孕8個(gè)月。當(dāng)時(shí)我壓力很大，當(dāng)?shù)鼐嗫h城有100多里，若把孕婦抬到縣城治療約需兩天，后果不堪設(shè)想，推辭的話，又恐失兩命。最后我還是決定接診，用白頭翁湯加行氣理血，其中白頭翁、生白芍都用到了30g，這是以前從沒用過的量，當(dāng)天晚上我徹夜難眠，惟恐有失。所幸患者母子平安，現(xiàn)在想來還心存余悸。
記：醫(yī)學(xué)研究是一個(gè)不斷質(zhì)疑與求證的過程，有沒有遭遇過不理解?
梅：1981年，我在病房工作期間，曾診治過一例急性皮肌炎患者，弛張高熱39℃到40℃不退，遍身紅疹，奇癢微痛。患者拼死拒絕激素治療，我用清熱解毒法為他治療了一個(gè)多月，沒想到病情依舊。有人告到院領(lǐng)導(dǎo)那里，說我拿病人當(dāng)試驗(yàn)品。我每夜都查閱中醫(yī)文獻(xiàn)，后來悟出用桂枝湯加減治療，但桂枝湯是溫性藥，而病人紅疹滿布，高熱不退，我有些擔(dān)心，恩師洪子云支持了我的想法，病人住院93天后終于痊愈。如今，這名病人育有一子，都很健康。
記：行醫(yī)中難免直面生死，您現(xiàn)在每周至少坐診4次，為什么如此堅(jiān)持?
梅：無愧于病人，是我一輩子的追求和堅(jiān)守。但作為醫(yī)生，我既“無愧”又“有愧”。“無愧”是自己已經(jīng)盡到最大努力去救治病人;“有愧”則是自己知識面只有這么寬，不可能治好所有的求診者。
記錄整理醫(yī)案2萬余份
記：洪子云教授曾教誨您：“當(dāng)醫(yī)生無非兩看，即白天看病，夜間看書”，您現(xiàn)在還在堅(jiān)持看書嗎?
梅：當(dāng)然。尤其是碰到一些疑難雜癥時(shí)，任何年代的書籍都會(huì)翻閱，只要有效，就兼收并蓄。有的現(xiàn)代病癥在古書上找不到，就要?jiǎng)幽X子，方法或在書本之外，原理仍在書本之中。
記：中醫(yī)在古時(shí)多為家傳，您出自中醫(yī)世家，而現(xiàn)在的大學(xué)生很難有從小耳濡目染的機(jī)會(huì)了。
梅：我父親是個(gè)鄉(xiāng)村醫(yī)生，我1956年初中畢業(yè)后，由于家里兄弟姐妹多，讀不起高中，先在武昌醫(yī)學(xué)?？茖W(xué)校(原武昌醫(yī)士學(xué)校)學(xué)西醫(yī)，后被保送到湖北中醫(yī)學(xué)院。每年寒暑假，我都侍診于父親，旨在初步得到感性認(rèn)識，主要還是師從洪老，既學(xué)理論，又學(xué)臨床。
不實(shí)踐不可能學(xué)到真本事，老師是學(xué)生的引路人，又是從理論到實(shí)踐的橋梁，還是教你如何配鑰匙的巨匠，因此學(xué)校教學(xué)就應(yīng)在加強(qiáng)臨床實(shí)踐環(huán)節(jié)狠下功夫。
記：據(jù)說您從上世紀(jì)80年代開始，堅(jiān)持記錄醫(yī)案到現(xiàn)在。
梅：上世紀(jì)80年代的兩千多份病案是我復(fù)寫而成的。有些病例非常有啟發(fā)性。1991年，我的研究生，看病人把病案帶走覺得很可惜，就復(fù)寫病歷保存原始醫(yī)案，得空就進(jìn)行分類整理，現(xiàn)在已共有2萬余份了。這些原始醫(yī)案是很多碩士、博士的論文或畢業(yè)論文源頭，更是對中醫(yī)學(xué)術(shù)的一種傳承。
原標(biāo)題：國醫(yī)大師梅國強(qiáng)：中醫(yī)或許還有人獲諾貝爾獎(jiǎng)
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