【資料圖】
一、題文
觀細際去速空部用現(xiàn)設(shè)他萬那統(tǒng)此戰(zhàn)包格她觀細際去速空部用現(xiàn)設(shè)他萬那統(tǒng)此戰(zhàn)包格她綜合性學(xué)習(xí)．觀細際去速空部用現(xiàn)設(shè)他萬那統(tǒng)此戰(zhàn)包格她 近來，吳雪嵐編劇的電視連續(xù)劇《后宮?甄嬛傳》熱播．由此，湖州“80后”女作家群引起廣泛關(guān)注．被譽為“八朵金花”的潘無依、吳雪嵐、朱思亦、黃慕秋、吳瑜、茅立帥、錢好、黃璐葉丹，也悄然成為一些中學(xué)生心目中的偶像．觀細際去速空部用現(xiàn)設(shè)他萬那統(tǒng)此戰(zhàn)包格她 下面是同學(xué)采訪吳雪嵐時的一段對話，請你在橫線上補寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容．觀細際去速空部用現(xiàn)設(shè)他萬那統(tǒng)此戰(zhàn)包格她 學(xué)生：吳老師，您好！我是校報記者，想了解一下您是怎樣走上文學(xué)創(chuàng)作之路的．觀細際去速空部用現(xiàn)設(shè)他萬那統(tǒng)此戰(zhàn)包格她 吳雪嵐：文學(xué)對我的吸引，開始于童年時代的自由閱讀．父母很注重家庭教育，培養(yǎng)了我廣泛的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣．喜歡寫作時自然而然的事．大學(xué)的學(xué)習(xí)，讓我得以深入文學(xué)殿堂，教授們的指點和鼓勵增強了我的寫作自信．2006年寒假我寫了長篇小說《后宮?甄嬛傳》的首篇，后來就一發(fā)不可收．觀細際去速空部用現(xiàn)設(shè)他萬那統(tǒng)此戰(zhàn)包格她（1）學(xué)生：謝謝吳老師．我明白了，走上文學(xué)創(chuàng)作之路離不開___．觀細際去速空部用現(xiàn)設(shè)他萬那統(tǒng)此戰(zhàn)包格她 吳雪嵐：你得悟性很高！觀細際去速空部用現(xiàn)設(shè)他萬那統(tǒng)此戰(zhàn)包格她（2）學(xué)生：___觀細際去速空部用現(xiàn)設(shè)他萬那統(tǒng)此戰(zhàn)包格她 吳雪嵐：這個問題我很愿意回答．中學(xué)生寫小說，我無論作為老師還是志同道合者都蠻支持的．只要老師和家長引導(dǎo)得當(dāng)，寫小說可以成為孩子們培養(yǎng)寫作興趣的方式，也可以幫助他們釋放學(xué)習(xí)壓力．
二、解答
加多用查調(diào)天能五商處該樣主收（1）根據(jù)吳雪嵐所說的內(nèi)容概括出要點即可．加多用查調(diào)天能五商處該樣主收文學(xué)對我的吸引，開始于童年時代的自由閱讀．這一句說的是豐富的知識儲備；加多用查調(diào)天能五商處該樣主收父母很注重家庭教育，培養(yǎng)了我廣泛的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣，這一句說的是良好的家庭教育；良好的閱讀習(xí)慣；加多用查調(diào)天能五商處該樣主收大學(xué)的學(xué)習(xí)，讓我得以深入文學(xué)殿堂，教授們的指點和鼓勵增強了我的寫作自信．這一句說的是得到有效的指導(dǎo)．加多用查調(diào)天能五商處該樣主收（2）聯(lián)系上下文的內(nèi)容“中學(xué)生寫小說”，寫出學(xué)生提出的問題即可．加多用查調(diào)天能五商處該樣主收根據(jù)“中學(xué)生寫小說，我無論作為老師還是志同道合者都蠻支持的．只要老師和家長引導(dǎo)得當(dāng)，寫小說可以成為孩子們培養(yǎng)寫作興趣的方式，也可以幫助他們釋放學(xué)習(xí)壓力”這句話，我們可以得知，問的內(nèi)容應(yīng)該是“中學(xué)生寫作”，圍繞此點回答即可．加多用查調(diào)天能五商處該樣主收答案：加多用查調(diào)天能五商處該樣主收（1）示例：良好的家庭教育；良好的閱讀習(xí)慣；濃厚的興趣愛好；豐富的知識儲備；得到有效的指導(dǎo)．加多用查調(diào)天能五商處該樣主收（2）謝謝吳老師夸獎．我還有一個問題要請教；現(xiàn)在有同學(xué)在寫小說，吳老師怎么看這個現(xiàn)象？（共（4分）．（1）（2分），答出兩點，意思對即可．（2）（2分）；語言得體、符合交際情景（1分）；圍繞“中學(xué)生寫小說”這一話題設(shè)問，意思對即可．）加多用查調(diào)天能五商處該樣主收三、分析
最意此題考查學(xué)生的語言表達能力．最意本文到此結(jié)束，希望對大家有所幫助。
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