找公司批量簽就業(yè)協(xié)議、鼓勵學(xué)生去勞動力市場隨意簽就業(yè)協(xié)議、從網(wǎng)上購買假協(xié)議書交差、把學(xué)生檔案集體存入人才服務(wù)中心……為了提高就業(yè)率，各種院?；影俪?。

應(yīng)屆生叫苦不迭：莫名其妙“被就業(yè)”

“為了拿到畢業(yè)證，我們只好被迫作假，班上還有很多同學(xué)沒有找到工作，但如果不按學(xué)校老師的要求在就業(yè)協(xié)議書上蓋章，學(xué)校就會在我們畢業(yè)后將沒有轉(zhuǎn)走的檔案和戶口丟掉。”湖南某高校學(xué)生崔楓無奈地說。

該校要求應(yīng)屆畢業(yè)生在5月底前將就業(yè)協(xié)議書和勞動合同交回學(xué)校，且必須蓋有學(xué)生工作單位的章，證明已經(jīng)就業(yè)。崔楓班上很多沒有找到工作的同學(xué)，都找一些小公司或不知名的單位，將就業(yè)協(xié)議書蓋上章。有些人是靠關(guān)系托熟人蓋的章，實在沒關(guān)系的同學(xué)，為了蓋章只有到當(dāng)?shù)厝瞬沤涣髦行慕毁M，讓其幫助保管檔案和戶口。

眼下正是秋招季，但比找不到工作更慘的，是來年畢業(yè)時，糊里糊涂“被就業(yè)”。如果在網(wǎng)上隨意搜索“就業(yè)率”，就會有很多關(guān)于就業(yè)率造假的新聞。

一邊是高校高居不下的就業(yè)率，一邊是大學(xué)生哀聲怨道的就業(yè)前景，中國教育到底是在哪里出了問題?

美國就業(yè)率持續(xù)走低

反觀美國，高校畢業(yè)率一路走低，就算是在學(xué)生拖欠貸款率愈發(fā)嚴(yán)重的當(dāng)下，高校也從未考慮提高學(xué)校畢業(yè)率來解決這種危機。

國外高校認(rèn)為學(xué)生來校讀書，是希望獲得學(xué)業(yè)進(jìn)步，而非混一張文憑，所以，就算學(xué)校愿意降低要求，放水讓學(xué)生畢業(yè)，學(xué)生也不會同意。

堅持教育培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，成為美國高校的寬進(jìn)嚴(yán)出的一種刻度，并且美國的學(xué)貸體系也明確指出，教育回報率是教育吸引力的重要指標(biāo)。

簡單理解來說，美國學(xué)貸體系，讓教育成為一種真正意義的投資。

美國高校對于在校生的寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目己藨B(tài)度，美國高校對待教育培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)的堅守和延續(xù)。

中國教育，已經(jīng)從多元教育走向了極端的功利教育的邊沿，改革任重道遠(yuǎn)，卻又迫在眉睫。

國家開始重視就業(yè)率造假問題

在高考人數(shù)連年下滑的當(dāng)下，留學(xué)人群的增多和棄考從業(yè)人員的增多引人關(guān)注，盡管這兩部分人群處于社會金錢財富的兩級，但共同點在于，都對中國的高校教育失去了信心，對這種高額投資下的教育培養(yǎng)看不到希望。

伴隨著高校的連年擴招，嚴(yán)進(jìn)寬出的高校政策似乎在悄悄然演變?yōu)閷掃M(jìn)寬出。中國教育的危機，在此改變中愈發(fā)明顯。大學(xué)生從知識的象征，到了“不學(xué)無術(shù)”的一種嘲諷;畢業(yè)成為失業(yè)的一種標(biāo)記，何談光環(huán)?