為增加大學(xué)生的社會實踐能力，不少高校都要求學(xué)生在假期實習(xí)，并憑借“實習(xí)證明”來獲得社會實踐課程分?jǐn)?shù)，這也是學(xué)生畢業(yè)所必須要修完的學(xué)分。有同學(xué)發(fā)現(xiàn)，在網(wǎng)上可以輕易買到所謂的“實習(xí)證明”。
小黃是江西某高校的大三學(xué)生。今年暑假，她因為想復(fù)習(xí)考研，所以沒有找單位去實習(xí)。馬上要開學(xué)了，她不得不想些別的辦法。
小黃：現(xiàn)在網(wǎng)上不是有這種蓋章，或者是說代辦這種實習(xí)(證明)這種走點流程的事情嘛。
記者：你覺得這樣好嗎?方便嗎?
小黃：方便啊，反正可以解決我很大問題，至少我在學(xué)校那邊我好交代一點。
按照小黃的介紹，記者也嘗試在一家購物網(wǎng)站輸入“實習(xí)證明”，但查詢的結(jié)果為0，隨后，記者改搜“實習(xí)鑒定”“實習(xí)蓋章”等關(guān)鍵詞，顯示出的商品就多達上百條，價格從10元到100元不等，內(nèi)容包括代開實習(xí)證明、工作證明、報告總結(jié)等業(yè)務(wù)。記者隨即以化名為龍曉陽的學(xué)生身份聯(lián)系了一家店鋪。店家介紹,10元的價格只是方便讓顧客下單，其實，普通的實習(xí)證明價格一般是70元，如果需要電話回訪的話，價格就是100元。
根據(jù)記者要求，店家提供了幾家公司讓記者選擇，記者選擇了其中一家企業(yè)，付款后，店家把那家公司的電話號碼、地址以及寫好的實習(xí)鑒定內(nèi)容發(fā)給了記者，并囑咐記者收到蓋章的實習(xí)證明表后，自己填寫就可以了。兩天后，記者如約收到了這家公司帶有印章的實習(xí)證明。那電話回訪又會是什么結(jié)果呢?記者撥打了那家公司的電話。
記者：我想問下你們這有沒有一個叫龍曉陽的在這實習(xí)呢?
該公司工作人員：你是在這辦實習(xí)證明的還是?
記者：對，辦實習(xí)證明的。
該公司工作人員：有。
記者：如果我們老師打電話過來的話，你們是怎么說啊?
該公司工作人員：這我們統(tǒng)一有安排的，會登記在冊，這個沒有問題。
在剛剛過去的寒假，不少高校學(xué)生選擇到企業(yè)實習(xí)來豐富自己的經(jīng)歷。對很多大學(xué)生而言，假期實習(xí)并不是個新鮮詞，不少高校的專業(yè)培養(yǎng)方案都對學(xué)生實習(xí)有比較明確的要求。
北京某高校中文系學(xué)生李夢今年上大四，按理說在去年暑假需要完成培養(yǎng)方案中專業(yè)實習(xí)的要求。然而，他告訴記者當(dāng)時由于制定了閱讀和其他計劃，并沒有實習(xí)的安排：“學(xué)院會檢查一下實習(xí)證明，家里有親戚在一家公司做人事工作，請他蓋個章就可以了，好多學(xué)長這么做”。曾經(jīng)在浙江某高校就讀的小鄭也回憶，自己本科畢業(yè)那年學(xué)院也要求實習(xí)，得知班里有位同學(xué)家長在一家工廠工作，“當(dāng)時我們就把證明寫好，他替我們把單位公章一個個蓋了，就是應(yīng)付學(xué)校檢查嘛。”
代開證明成了生意
“大三暑假要準(zhǔn)備考研，本來復(fù)習(xí)就很緊張，沒有時間實習(xí)，反正還不著急找工作，就先對付一下學(xué)校檢查。”不少網(wǎng)友的留言顯示，這種開假證明應(yīng)付學(xué)校的例子不在少數(shù)。記者在“實習(xí)證明吧”里看到有很多網(wǎng)友留言，急求某一專業(yè)相應(yīng)企業(yè)或行業(yè)的實習(xí)蓋章。而面對學(xué)生的需要，許多商家也利用這個機會做起了生意。
記者上網(wǎng)搜索“代開實習(xí)證明”，打開某網(wǎng)站，便看到一則“代辦各地區(qū)公司單位實習(xí)證明，提供電話回訪業(yè)務(wù)，可根據(jù)實際要求定制、真實蓋章”的廣告。在樣片展示部分，記者看到其可以代開的實習(xí)證明包括某公司設(shè)計師助理、某企業(yè)品牌推廣員等，涵蓋范圍很廣。網(wǎng)站的提示顯示，只要是在列表中的企業(yè)，都能開具真實的證明，而一份證明的價格，則是幾十元至百元不等。
▲截止發(fā)稿前，仍能在網(wǎng)上查到相關(guān)信息。
“我認(rèn)為這不只是誠信的問題，還涉及資源供給、培養(yǎng)模式、教育教學(xué)改革的綜合性問題。”教育部教育發(fā)展研究中心綜合研究部主任王烽表示，“假證明”的出現(xiàn)首先是由于學(xué)校和社會沒能提供足夠的適合學(xué)生自身條件的實習(xí)實踐機會，其次在于學(xué)校對實習(xí)的管理不到位。
王烽認(rèn)為，學(xué)校應(yīng)當(dāng)扮演更主動的角色，要加強同社會的聯(lián)系，為學(xué)生提供實習(xí)、實踐、社會調(diào)查的機會。另外，街道和社會也沒有充分發(fā)揮其聯(lián)系高校和用人單位的作用，為學(xué)生提供的志愿服務(wù)、社會實踐、實習(xí)機會還很不足。“學(xué)校不能提供足夠的實習(xí)實踐機會，回到社區(qū)也沒有，所以只能靠學(xué)生自己尋找，這樣很可能和自己的專業(yè)、興趣不符，學(xué)生的意愿自然不是很足。”
王烽還表示，學(xué)校對社會實踐和實習(xí)也應(yīng)當(dāng)有更為具體的要求，評價需要更加注重過程和結(jié)果導(dǎo)向。“比如過程包括做了什么，有哪些感悟，結(jié)果包括取得什么成果，考查的形式可以通過提交實踐報告等，不能只開一個證明就可以了，而是要對學(xué)生進行更加有針對性的評價、指導(dǎo)。”
王烽表示，“假證明”的出現(xiàn)，更深層次講反映出有的學(xué)校從組織上、資源投放上對培養(yǎng)學(xué)生的投入還明顯不足。“因為科研和教學(xué)都有‘硬杠杠’，而實踐方面‘硬杠杠’有所缺失。只有以學(xué)校為主導(dǎo)，企業(yè)和社會配合，提供更加充足的機會，同時重視起管理和評價，才是治本之道。”
在深圳某房地產(chǎn)企業(yè)從事人力資源工作的鄭華認(rèn)為：“對初入職場的學(xué)生來說，第一份實習(xí)往往決定了對整個行業(yè)的最初了解，同時也可以更好地了解企業(yè)、更好地了解自身能做什么，和企業(yè)價值觀的符合程度等。對大學(xué)生而言，假證明能應(yīng)付得了學(xué)校，但真正通過實習(xí)提升自己，才是對自己負(fù)責(zé)。”
王烽認(rèn)為，從社會角度來講，開具假證明的單位，其實也是對學(xué)校教育的“漠不關(guān)心”，認(rèn)為開個證明似乎沒有什么負(fù)面作用，但實際上也存在違法的問題。“各單位還是要增強法律意識。”王烽表示。
律師：買賣作假材料或?qū)⒊袚?dān)法律責(zé)任
對于這種在網(wǎng)絡(luò)上銷售作假材料的做法，有律師表示，如果這些證明的公章屬于偽造，那么賣家就涉嫌詐騙等刑事犯罪，會被追究法律責(zé)任。
律師徐靜思：如果是像這種行為非法偽造、變造，或者是買賣人民團體及事業(yè)單位這種印章啊、證明文件啊，那輕的要拘留5到10天，甚至罰款500元，重的是要到10天到15天的拘留。如果情節(jié)特別嚴(yán)重的，違反到我們國家的刑法。
不過，律師也提醒大家，購買并使用非法印章、非法證明同樣也要承擔(dān)法律責(zé)任。
一定要警惕這些“貼心”“周到”的服務(wù)，這種“靠譜”其實一點都不靠譜!假證明雖應(yīng)付了學(xué)校，但不能提升自己的能力，對自己負(fù)責(zé)就應(yīng)腳踏實地的去付出!(綜合自：微信公眾號“央視財經(jīng)”、《光明日報》、@學(xué)校共青團等)
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