嚴(yán)肅、果斷地處理校園性騷擾，并不是一件多么困難的事情，這不僅不會惡化學(xué)校的聲譽(yù)，反而是維護(hù)聲譽(yù)的最好選擇。妄圖依靠掩蓋和矯飾來維護(hù)“名譽(yù)”，最終只能取得反面的結(jié)果。
10月19日，吉林農(nóng)業(yè)科技學(xué)院的一位女學(xué)生，在自己的QQ空間中實(shí)名舉報(bào)教師王某某曾對其進(jìn)行性騷擾，引起了廣泛關(guān)注。事發(fā)之后，10月21日，吉林農(nóng)業(yè)科技學(xué)院團(tuán)委官微發(fā)布消息，證實(shí)2018年10月14日晚，該教師違規(guī)參加由學(xué)生支付費(fèi)用的宴請和娛樂活動(dòng)，期間存在違反高校教師師德的行為，經(jīng)學(xué)校黨委常委會研究決定，給予該教師開除處分。
近年來，多起校園性侵、性騷擾事件先后遭到曝光，讓公眾漸漸認(rèn)識到了校園性侵、性騷擾問題的嚴(yán)重危害。令人遺憾的是，類似事件發(fā)生后，有的學(xué)校出于各種原因，沒有充分重視，及時(shí)處理，以至于當(dāng)事人在遭遇侵害后，又受到了心理層面上的“二次傷害”。而在最近發(fā)生的這起事件當(dāng)中，從當(dāng)事女生實(shí)名舉報(bào)，到涉事教師遭到開除，一共只過了兩天時(shí)間，吉林農(nóng)業(yè)科技學(xué)院能夠如此果斷、高效地處理涉嫌性騷擾的教師，獲得了公眾的認(rèn)可，也為類似事件的處理提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
由于各種原因，比如在性侵、性騷擾發(fā)生后受到脅迫，難以跨過心理上的障礙，一些受害者往往選擇用被動(dòng)的沉默來應(yīng)對不幸，以致相關(guān)證據(jù)散失，讓施害者逍遙法外。吉林農(nóng)業(yè)科技學(xué)院的這位女生，在遭受性騷擾后選擇實(shí)名舉報(bào)，既體現(xiàn)出巨大的勇氣，也有助于學(xué)校方面積極開展調(diào)查。
面對性騷擾乃至性侵，一味忍讓只會助長加害者的囂張氣焰，讓被害者深陷泥潭。某些高校出于維護(hù)自身聲譽(yù)的目的，采取息事寧人的態(tài)度，意圖大事化小、小事化了，甚至提出“私了”，這種做法看似折中，實(shí)際上卻是對施害者的縱容。
吉林農(nóng)業(yè)科技學(xué)院的做法，告訴了人們一件事：嚴(yán)肅、果斷地處理校園性騷擾，并不是一件多么困難的事情，這不僅不會惡化學(xué)校的聲譽(yù)，反而是維護(hù)聲譽(yù)的最好選擇。妄圖依靠掩蓋和矯飾來維護(hù)“名譽(yù)”，最終只能取得反面的結(jié)果。
由于高校沒有執(zhí)法權(quán)，面對涉嫌性侵、性騷擾的教師，高校至多只能從黨紀(jì)校規(guī)層面對當(dāng)事人進(jìn)行懲罰。在法律適用上，校園性騷擾仍然存在不少灰色空間，校園性騷擾中更常見的“咸豬手”、語言侮辱等行為該受到怎樣的懲罰，眼下依然沒有定論。對此，教育部曾在《關(guān)于建立健全高校師德建設(shè)長效機(jī)制的意見》中提出“教師不得對學(xué)生實(shí)施性騷擾或與學(xué)生發(fā)生不正當(dāng)關(guān)系”，但是“不正當(dāng)關(guān)系”的定義究竟是什么，依然有待闡明，而要落實(shí)這一規(guī)定，也需要各級教育主管單位的努力。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，想要徹底消除校園性騷擾、性侵的威脅，讓所有別有用心之人不敢伸出賊手，我們能做的、該做的還有很多。(李勤余)
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